Thầy/ Cô hiểu thế nào là kế hoạch giáo dục hoạt động trải nghiệm ở trường tiểu học? Thầy/ Cô nhận thấy những thuận lợi và khó khăn nào khi xây dựng kế hoạch giáo dục hoạt động trải nghiệm ở đơn vị mà Thầy/ Cô đang công tác?

Thầy/ Cô hiểu thế nào là kế hoạch giáo dục hoạt động trải nghiệm ở trường tiểu học? Thầy/ Cô nhận thấy những thuận lợi và khó khăn nào khi xây dựng kế hoạch giáo dục hoạt động trải nghiệm ở đơn vị mà Thầy/ Cô đang công tác?

Trả lời:

Là bản dự kiến tất cả các chủ đề, chủ diểm, HDTN, triển khai trong một năm học. Gồm các nội dung như: đặc điểm tình hình các mục tiêu năm học,các nhiệm vụ, chỉ tiêu và biện pháp thực hiện, những đề xuất. Do chương trình có tính mở nên trong quá trình hướng dẫn xây dựng kế hoạch giáo dục HĐTN, kĩ năng phân tích mục tiêu, nội djung cần tổ chức cho học sinh trải nghiệm từ các yêu cầu cần đạt rất quan trọng. Thuận lợi: được sự quan tâm chỉ đạo của Ban giám hiệu và lãnh đạo địa phương. Khó khăn: Lựa chọn địa điểm và phương thức tổ chức hoạt động ngoài trường.

Từ khóa tìm kiếm google: Đáp án module 4 môn HĐTN; Đáp án module 4; đáp án modul 4 chương trình tổng thể; đáp án modun 4.

Các bài viết khác:

Đáp án trắc nghiệm cuối khóa modun 4 môn KHTN THCS

Đáp án module 4 môn KHTN THCS – Môn Khoa học Tự nhiên THCS

Phân tích và lấy ví dụ minh họa cụ thể việc thực hiện yêu cầu: “Đảm bảo khai thác hiệu quả, phù hợp cơ sở vật chất, thiết bị dạy học của nhà trường; phù hợp năng lực nhận thức của học sinh và đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên nhà trường” trong xây dựng và thực hiện kế hoạch giáo dục của nhà trường?

Liên hệ:  Facebook: Sinhh Quách

         Fanpage: PageHoahocthcs

♥Cảm ơn bạn đã xem: Thầy/ Cô hiểu thế nào là kế hoạch giáo dục hoạt động trải nghiệm ở trường tiểu học? Thầy/ Cô nhận thấy những thuận lợi và khó khăn nào khi xây dựng kế hoạch giáo dục hoạt động trải nghiệm ở đơn vị mà Thầy/ Cô đang công tác?