Hóa Học THCS
  • Trang Chủ
  • HÓA THCS
    • Hóa Học 8
      • Kiến Thức Trọng Tâm 8
      • Đề thi Hóa 8
      • Chuyên đề bồi HSG Hóa 8
    • Hóa Học 9
      • Kiến Thức Trọng Tâm 9
      • Đề thi Hóa 9
      • Chuyên đề bồi HSG Hóa 9
  • HÓA THPT
    • Hóa học 10
      • Đề thi Hóa vào 10
      • Đề thi Hóa 10
      • Chuyên đề Hóa 10
    • Hóa học 11
      • Đề thi Hóa 11
      • Chuyên đề Hóa 11
    • Hóa học 12
      • Đề thi Hóa 12
      • Chuyên đề Hóa 12
    • CHUYÊN ĐỀ ÔN THI TỐT NGHIỆP THPT
    • THÍ NGHIỆM HÓA HỌC
      • PHẢN ỨNG HÓA HỌC
      • NGUYÊN TỐ HÓA HỌC
      • NHỮNG NHÀ KHOA HỌC NỔI TIẾNG
  • HÓA CUỘC SỐNG
    • Hóa học thường ngày
    • Hóa vì sao
    • Hóa ứng dụng
    • Hóa vui
  • GIÁO ÁN – BÀI GIẢNG
    • Phân phối chương trình
    • Bài giảng Powerpoint
      • Giáo Án PPT KHTN lớp 6 Sách Kết Nối Tri Thức
      • Giáo Án PPT KHTN lớp 6 Sách Chân Trời Sáng Tạo
      • Giáo Án PPT KHTN lớp 6 Sách Kết Nối Tri Thức
      • Giáo Án PPT KHTN lớp 6 Sách Chân Trời Sáng Tạo
      • Bài giảng PPT Địa Lí 6 Sách kết nối tri thức với cuộc sống
      • Bài giảng PPT môn KHTN 7 Sách Kết nối tri thức với cuộc sống
      • Giáo án – Bài giảng môn Công nghệ 7 sách KNTT
    • Giáo án CV5512
      • Giáo án Khoa học tự nhiên 6 sách kết nối tri thức
      • Giáo án Hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 6 CTST
      • Giáo án Hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 6 CTST học kì II
      • Giáo án Hoạt động trải nghiệm 6 Kết nối tri thức
      • Giáo án Hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 6 Cánh diều
      • Giáo án giáo dục công dân 7 CV 5512
      • Giáo án giáo dục công dân 8 CV 5512
      • Giáo án giáo dục công dân 9 theo CV 5512
      • GIÁO ÁN HÓA 8
      • GIÁO ÁN HÓA 9
      • GIÁO ÁN HÓA 10
      • GIÁO ÁN HÓA 11
      • GIÁO ÁN HÓA 12
  • HƯỚNG DẪN GIẢI
    • LỚP 6
      • Giải sách giáo khoa 6
      • Giải sách bài tập KHTN 6 Kết nối tri thức | Giải SBT KHTN 6 Kết nối tri thức | Giải bài tập sách Kết nối tri thức 6 KHTN
      • Giải bài tập KHTN 6 cánh diều | Giải bài tập sách cánh diều 6 KHTN | Giải sách giáo khoa KHTN 6 cánh diều
      • Giải sách giáo khoa KHTN 6 Chân trời sáng tạo | Giải bài tập KHTN 6 Chân trời sáng tạo | Giải bài tập sách Chân trời sáng tạo 6 KHTN
      • Giải sách giáo khoa Lịch Sử và Địa Lí 6 Kết nối tri thức | Giải sgk Lịch Sử và Địa Lí 6 Kết nối tri thức | Giải bài tập Lịch Sử và Địa Lí 6 Kết nối tri thức
      • Giải sách giáo khoa Toán 6 Kết nối tri thức | Giải sgk Toán 6 Kết nối tri thức | Giải bài tập Toán 6 Kết nối tri thức
    • LỚP 7
      • Giải sách giáo khoa KHTN 7 | Giải bài tập KHTN 7 | Giải bài tập sách KHTN 7
      • Giải sách giáo khoa KHTN 7 Kết nối tri thức | Giải bài tập KHTN 7 Kết nối tri thức | Giải bài tập sách Kết nối tri thức KHTN 7
      • Giải sách giáo khoa KHTN 7 Cánh diều | Giải bài tập KHTN 7 Cánh diều | Giải bài tập sách Cánh diều KHTN 7
      • Giải sách giáo khoa KHTN 7 Chân trời sáng tạo | Giải bài tập KHTN 7 Chân trời sáng tạo | Giải bài tập sách Chân trời sáng tạo 7 KHTN
    • LỚP 8
    • LỚP 9
  • GDPT 2018
    • Module 3
    • Module 4
    • Module 5
    • module 9
No Result
View All Result
  • Trang Chủ
  • HÓA THCS
    • Hóa Học 8
      • Kiến Thức Trọng Tâm 8
      • Đề thi Hóa 8
      • Chuyên đề bồi HSG Hóa 8
    • Hóa Học 9
      • Kiến Thức Trọng Tâm 9
      • Đề thi Hóa 9
      • Chuyên đề bồi HSG Hóa 9
  • HÓA THPT
    • Hóa học 10
      • Đề thi Hóa vào 10
      • Đề thi Hóa 10
      • Chuyên đề Hóa 10
    • Hóa học 11
      • Đề thi Hóa 11
      • Chuyên đề Hóa 11
    • Hóa học 12
      • Đề thi Hóa 12
      • Chuyên đề Hóa 12
    • CHUYÊN ĐỀ ÔN THI TỐT NGHIỆP THPT
    • THÍ NGHIỆM HÓA HỌC
      • PHẢN ỨNG HÓA HỌC
      • NGUYÊN TỐ HÓA HỌC
      • NHỮNG NHÀ KHOA HỌC NỔI TIẾNG
  • HÓA CUỘC SỐNG
    • Hóa học thường ngày
    • Hóa vì sao
    • Hóa ứng dụng
    • Hóa vui
  • GIÁO ÁN – BÀI GIẢNG
    • Phân phối chương trình
    • Bài giảng Powerpoint
      • Giáo Án PPT KHTN lớp 6 Sách Kết Nối Tri Thức
      • Giáo Án PPT KHTN lớp 6 Sách Chân Trời Sáng Tạo
      • Giáo Án PPT KHTN lớp 6 Sách Kết Nối Tri Thức
      • Giáo Án PPT KHTN lớp 6 Sách Chân Trời Sáng Tạo
      • Bài giảng PPT Địa Lí 6 Sách kết nối tri thức với cuộc sống
      • Bài giảng PPT môn KHTN 7 Sách Kết nối tri thức với cuộc sống
      • Giáo án – Bài giảng môn Công nghệ 7 sách KNTT
    • Giáo án CV5512
      • Giáo án Khoa học tự nhiên 6 sách kết nối tri thức
      • Giáo án Hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 6 CTST
      • Giáo án Hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 6 CTST học kì II
      • Giáo án Hoạt động trải nghiệm 6 Kết nối tri thức
      • Giáo án Hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 6 Cánh diều
      • Giáo án giáo dục công dân 7 CV 5512
      • Giáo án giáo dục công dân 8 CV 5512
      • Giáo án giáo dục công dân 9 theo CV 5512
      • GIÁO ÁN HÓA 8
      • GIÁO ÁN HÓA 9
      • GIÁO ÁN HÓA 10
      • GIÁO ÁN HÓA 11
      • GIÁO ÁN HÓA 12
  • HƯỚNG DẪN GIẢI
    • LỚP 6
      • Giải sách giáo khoa 6
      • Giải sách bài tập KHTN 6 Kết nối tri thức | Giải SBT KHTN 6 Kết nối tri thức | Giải bài tập sách Kết nối tri thức 6 KHTN
      • Giải bài tập KHTN 6 cánh diều | Giải bài tập sách cánh diều 6 KHTN | Giải sách giáo khoa KHTN 6 cánh diều
      • Giải sách giáo khoa KHTN 6 Chân trời sáng tạo | Giải bài tập KHTN 6 Chân trời sáng tạo | Giải bài tập sách Chân trời sáng tạo 6 KHTN
      • Giải sách giáo khoa Lịch Sử và Địa Lí 6 Kết nối tri thức | Giải sgk Lịch Sử và Địa Lí 6 Kết nối tri thức | Giải bài tập Lịch Sử và Địa Lí 6 Kết nối tri thức
      • Giải sách giáo khoa Toán 6 Kết nối tri thức | Giải sgk Toán 6 Kết nối tri thức | Giải bài tập Toán 6 Kết nối tri thức
    • LỚP 7
      • Giải sách giáo khoa KHTN 7 | Giải bài tập KHTN 7 | Giải bài tập sách KHTN 7
      • Giải sách giáo khoa KHTN 7 Kết nối tri thức | Giải bài tập KHTN 7 Kết nối tri thức | Giải bài tập sách Kết nối tri thức KHTN 7
      • Giải sách giáo khoa KHTN 7 Cánh diều | Giải bài tập KHTN 7 Cánh diều | Giải bài tập sách Cánh diều KHTN 7
      • Giải sách giáo khoa KHTN 7 Chân trời sáng tạo | Giải bài tập KHTN 7 Chân trời sáng tạo | Giải bài tập sách Chân trời sáng tạo 7 KHTN
    • LỚP 8
    • LỚP 9
  • GDPT 2018
    • Module 3
    • Module 4
    • Module 5
    • module 9
No Result
View All Result
Hóa Học THCS
No Result
View All Result
Trang Chủ Module 3

Kế hoạch dạy học module 3 môn Sinh THCS

Kế hoạch dạy học module 3 môn Sinh THCS giành cho thầy cô giáo hiện đang hoàn thiện module 3 trong chương trình bồi dưỡng và tập huấn SGK mới của Bộ GD&ĐT năm 2018. Mời thầy cô cùng tham khảo.

It's me by It's me
09/04/2021
in Module 3, GDPT 2018
0
0
SHARES
3.1k
VIEWS
Share on FacebookShare on Twitter

Kế hoạch dạy học module 3 môn Sinh THCS giành cho thầy cô giáo hiện đang hoàn thiện module 3 trong chương trình bồi dưỡng và tập huấn SGK mới của Bộ GD&ĐT năm 2018. Mời thầy cô cùng tham khảo. Kế hoạch bài dạy module 3 môn Sinh THCS

Mục lục

  1. Kế hoạch dạy học module 3 môn Sinh THCS
    1. Tải xuống: Kế hoạch bài dạy module 3 môn Sinh THCS

Kế hoạch dạy học module 3 môn Sinh THCS

Kế hoạch bài dạy module 3 môn Sinh THCS
Kế hoạch bài dạy module 3 môn Sinh THCS

CHỦ ĐỀ: SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ở SINH VẬT

Giáo viên:………………………………

Kế hoạch dạy học module 3 môn Sinh THCS

I. MỤC TIÊU DẠY HỌC – Kế hoạch dạy học module 3 môn Sinh THCS

Phẩm chất và năng lực YÊU CẦU CẦN ĐẠT (STT) hoặc MÃ HOÁ YCCĐ
(STT) MÃ HOÁ
NĂNG LỰC KHOA HỌC TỰ NHIÊN – Kế hoạch dạy học module 3 môn Sinh THCS
Nhận thức khoa học tự nhiên – Phát biểu được khái niệm sinh trưởng và phát triển ở sinh vật. Nêu được mối quan hệ giữa sinh trưởng và phát triển. (1) KHTN.1.2
– Chỉ ra được mô phân sinh trên sơ đồ cắt ngang thân cây Hai lá mầm và trình bày được chức năng của mô phân sinh làm cây lớn lên. (2) KHTN.1.2
– Dựa vào hình vẽ vòng đời của một sinh vật (một ví dụ về thực vật và một ví dụ về động vật), trình bày được các giai đoạn sinh trưởng và phát triển của sinh vật đó. (3) KHTN.1.2
– Nêu được các nhân tố chủ yếu ảnh hưởng đến sinh trưởng và phát triển của sinh vật (nhân tố nhiệt độ, ánh sáng, nước, dinh dưỡng). (4) KHTN.1.1
– Trình bày được một số ứng dụng sinh trưởng và phát triển trong thực tiễn (ví dụ điều hoà sinh trưởng và phát triển ở sinh vật bằng sử dụng chất kính thích hoặc điều khiển yếu tố môi trưởng). (5) KHTN.1.2
Tìm hiểu tự nhiên – Thực hành quan sát và mô tả được sự sinh trưởng, phát triển ở một số thực vật, động vật. (6) KHTN.2.4
– Tiến hành được thí nghiệm chứng minh cây có sự sinh trưởng. (7) KHTN.2.4
Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học – Vận dụng được những hiểu biết về sinh trưởng và phát triển sinh vật giải thích một số hiện tượng thực tiễn (tiêu diệt muỗi ở giai đoạn ấu trùng, phòng trừ sâu bệnh, chăn nuôi). (8) KHTN.3.1
NĂNG LỰC CHUNG – Kế hoạch dạy học module 3 môn Sinh THCS
Tự chủ và tự học – Năng lực tự chủ và tự học: tìm hểu về sinh trưởng và phát triển của sinh vật, vận dụng vào thực tiễn, tiêu diệt muỗi, phòng trừ sâu bệnh…. (9)  TC1
Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo – Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo:  Tiến hành được thí nghiệm chứng minh cây có sự sinh trưởng (10) GQ2
PHẨM CHẤT YÊU NƯỚC – Kế hoạch dạy học module 3 môn Sinh THCS
Nhân ái

 

Bảo vệ sức khỏe và cuộc sống của bản thân và các loại cây trồng,vật nuôi. (11) NA1.1

 

Trung thực Luôn thống nhất giữa lời nói với việc làm (12) TT1

 

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU – Kế hoạch dạy học module 3 môn Sinh THCS

Hoạt động học Giáo viên Học sinh
Hoạt động 1: Khởi động Giáo viên cho HS xem một đoạn phim về sự sinh trưởng và phát triển của sinh vật. Sưu tầm một số tranh ảnh liên quan đến sự sinh trưởng và phát triển của sinh vật.
Hoạt động 2: Khái niệm sinh trưởng và phát triển Phiếu học tập, giấy A0, tranh ảnh

 

Mẫu vật, thông tin sưu tầm về sự sinh trưởng và phát triển của sinh vật.
Hoạt động 3: Cơ chế sinh trưởng ở TV và ĐV Phiếu học tập, giấy A0, tranh ảnh Thiết kế được thí nghiệm sinh trưởng, phát triển ở TV.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC. – Kế hoạch dạy học module 3 môn Sinh THCS

Hoạt động học.

( Thời gian)

Mục tiêu

( Có thể ghi dưới dạng STT hoặc dạng mã hóa đối với YCCĐ)

Nội dung dạy học trọng tâm PP, KTDH

Chủ đạo

Phương án đánh giá

( Phương pháp và công cụ đánh giá)

STT Mã hóa PP Công cụ
Hoạt động 1: Khởi động (10’)   Nhận biết sự sinh trưởng và phát triển của sinh vật Xem đoạn phim về sinh trưởng và phát triển của sinh vật – Dạy học trực quan

– Kĩ thuật dạy học: động não.

PP hỏi – đáp Câu hỏi
Hoạt động 2: Khái niệm sinh trưởng và phát triển

(35’)

(1) KHTN.1.2 – Phát biểu được khái niệm sinh trưởng và phát triển ở sinh vật. Nêu được mối quan hệ giữa sinh trưởng và phát triển. – Dạy học trực quan

– Kĩ thuật dạy học: khăn trải bàn

Đánh giá sản phẩm

 

Bảng hỏi
Hoạt động 3: Cơ chế sinh trưởng ở TV và ĐV

(45’)

(2)

 

 

 

 

 

 

(7)

 

 

(10)

KHTN 1.2

 

 

 

 

 

 

KHTN 2.4

 

 

GQ2

 

 

– Chỉ ra được mô phân sinh trên sơ đồ cắt ngang thân cây Hai lá mầm và trình bày được chức năng của mô phân sinh làm cây lớn lên

– Tiến hành được thí nghiệm chứng minh cây có sự sinh trưởng..

– Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo:  Tiến hành được thí nghiệm chứng minh cây có sự sinh trưởng

-Dạy học trực quan.

– Sử dụng clip về “sinh trưởng và phát triển của sinh vật”

– Kĩ thuật học: Động não

phương pháp quan sát Bảng hỏi
Hoạt động 4: Các giai đoạn sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

(90’)

 

(3)

 

 

 

 

 

 

 

 

(8)

KHTN1.2

 

 

 

 

 

 

 

 

KHTN 3.1

 

– Dựa vào hình vẽ vòng đời của một sinh vật (một ví dụ về thực vật và một ví dụ về động vật), trình bày được các giai đoạn sinh trưởng và phát triển của sinh vật đó.

– Vận dụng được những hiểu biết về sinh trưởng và phát triển sinh vật giải thích một số hiện tượng thực tiễn (tiêu diệt muỗi ở giai đoạn ấu trùng, phòng trừ sâu bệnh, chăn nuôi).

– Dạy học trực quan

– KTDH: Động não

 

Quan sát

Đánh giá qua sản phẩm

Bảng hỏi

Thang đo

Hoạt động 5: Các nhân tố ảnh hưởng – điều hoà sinh trưởng và các phương pháp điều khiển sinh trưởng, phát triển

(45’)

(5)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(4)

KHTN1.2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

KHTN1.1

– Trình bày được một số ứng dụng sinh trưởng và phát triển trong thực tiễn (ví dụ điều hoà sinh trưởng và phát triển ở sinh vật bằng sử dụng chất kích thích hoặc điều khiển yếu tố môi trưởng).

– Nêu được các nhân tố chủ yếu ảnh hưởng đến sinh trưởng và phát triển của sinh vật (nhân tố nhiệt độ, ánh sáng, nước, dinh dưỡng).

– PP đàm thoại, diễn giảng

– KTDH: động não

Quan sát

Đánh giá qua sản phẩm

Bảng hỏi

Thang đo

Hoạt động 6:

Vận dụng luyện tập, tìm tòi mở rộng

(90’)

 

(6)

 

 

 

 

(9)

 

 

 

 

 

 

(11)

 

 

 

(12)

 

KHTN2.4

 

 

 

 

TC1

 

 

 

 

 

 

NA1.1

 

 

 

TT1

 

– Thực hành quan sát và mô tả được sự sinh trưởng, phát triển ở một số thực vật, động vật.

– Năng lực tự chủ và tự học: tìm hiểu về sinh trưởng và phát triển của sinh vật, vận dụng vào thực tiễn, tiêu diệt muỗi, phòng trừ sâu bệnh….

– Bảo vệ sức khỏe và cuộc sống của bản thân và các loại cây trồng,vật nuôi.

– Luôn thống nhất giữa lời nói với việc làm

 

– Dạy học trực quan

– Dạy học hợp tác

-KTDH: Động não,  khăn trải bàn

Quan sát

Đánh giá qua sản phẩm

Bảng hỏi,

 

Kế hoạch bài dạy module 3 môn Sinh THCS

  1. HOẠT ĐỘNG HỌC. – Kế hoạch dạy học module 3 môn Sinh THCS

HOẠT ĐỘNG 1: Khởi động ( 10’)

  1. Mục tiêu hoạt động: Nhận biết sự sinh trưởng và phát triển của sinh vật
  2. Tổ chức hoạt động:

Dạy học trực quan , kĩ thuật dạy học: động não

  1.   Phương tiện dạy học: Đoạn phim
  2. Chuyển giao nhiệm vụ học tập:

♣ Bước 1. Giao nhiệm vụ học tập:

Xem Clip về sinh trưởng và phát triển của sinh vật

Trả lời câu hỏi: Em rút ra được kết luận chung gì khi xem clip về sinh vật.

     ♣ Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ học tập :

HS xem clip, ghi nhận và biết quá trình sinh trưởng và phát triển của sinh vật (TV, ĐV, Người)

HS suy nghĩ tìm câu trả lời mà GV đặt ra.

♣ Bước 3. HS báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập :

Một số HS nêu câu trả lời cho câu hỏi mà GV đặt ra.

HS nhận xét cho nhau.

Kế hoạch dạy học module 3 môn Sinh THCS

  1. Dự kiến sản phẩm học tập của học sinh :

Câu trả lời tương ứng của HS: Sinh vật nói chung đều có quá trình sinh trưởng và phát triển.

  1. Dự kiến phương án đánh giá hoạt động 1:

– Phương pháp đánh giá: PP hỏi – đáp

– Công cụ đánh giá: Câu hỏi

– Người đánh giá: GV

Kế hoạch bài dạy module 3 môn Sinh THCS


     HOẠT ĐỘNG 2 : Khái niệm sinh trưởng và phát triển (35’)

  1. Mục tiêu hoạt động: (1) KHTN.1.2

           Phát biểu được khái niệm sinh trưởng và phát triển ở sinh vật. Nêu được mối quan hệ giữa sinh trưởng và phát triển

  1. Tổ chức hoạt động:

           – Dạy học trực quan , Kĩ thuật dạy học: khăn trải bàn

       a. Phương tiện dạy học: Tranh, giấy A0, bút lông

       b. Chuyển giao nhiệm vụ học tập:

GV sử dụng dạy học trực quan, hình thức làm việc nhóm.

♣ Bước 1. Giao nhiệm vụ học tập: Chia 4 nhóm, mỗi nhóm có 1 nhóm trưởng, 1 thư ký. GV phát giấy A0 cho từng nhóm, mỗi nhóm nhận 1 nhiệm vụ:

Nhiệm vụ: Quan sát tranh được phân công và nêu sự phát triển của cây đậu hoặc ở con người hoặc ở con châu chấu hoặc ở ếch. Từ đó rút ra sự sinh trưởng và phát triển của sinh vật nói chung.

Phát triển

ở cây đậu

Phát triển

ở con người

Phát triển

ở con châu chấu

Phát triển

ở con ếch

………………………

………………………

………………………

 

………………………

………………………

………………………

 

……………………

……………………

……………………

 

……………………

……………………

……………………

 

Cụ thể:

+ Nhóm 1: Tìm hiểu sinh trưởng của cây đậu qua quan sát tranh

+ Nhóm 2: Tìm hiểu sinh trưởng của châu chấu qua quan sát tranh

+ Nhóm 3: Tìm hiểu sinh trưởng của ếch qua quan sát tranh

+ Nhóm 4: Tìm hiểu sinh trưởng của con người qua quan sát tranh

Kế hoạch dạy học module 3 môn Sinh THCS

♣ Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ học tập :

– Chia 4 nhóm, giao nhiệm vụ cho từng nhóm:

– Các nhóm thực hiện quan sát tranh, ghi ý kiến cá nhân vào giấy A0 và thảo luận tổng hợp ý kiến chung vào phần giữa của giấy A0 (khăn trải bàn)

Kế hoạch dạy học module 3 môn Sinh THCS

♣ Bước 3. HS báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập :

Từng nhóm báo cáo kết quả thống nhất chung về nội dung GV giao. Cụ thể:

+ Nhóm 1: Mô tả sự phát triển của cây đậu

+ Nhóm 2: Mô tả sự phát triển của châu chấu

+ Nhóm 3: Mô tả sự phát triển của ếch

+ Nhóm 4: Mô tả sự phát triển của con người

Kế hoạch dạy học module 3 môn Sinh THCS

  1. Dự kiến sản phẩm học tập của học sinh :

        Báo cáo nội dung giấy A0à từ đó rút ra được khái niệm sinh trưởng và phát triển của sinh vật

  1. Dự kiến phương án đánh giá hoạt động 2:

– Phương pháp đánh giá: Sản phẩm giấy A0 của học sinh è Qua sản phẩm của HS

– Công cụ đánh giá: bảng hỏi.

– Người đánh giá: GV

Kế hoạch bài dạy module 3 môn Sinh THCS


HOẠT ĐỘNG 3 : Cơ chế sinh trưởng ở TV và ĐV ( 45’)

  1. Mục tiêu hoạt động: (2) (KHTN 1.2), (7) (KHTN 2.4), (10) (GQ2)
  2. Tổ chức hoạt động:

         -Dạy học trực quan, Sử dụng clip về “sinh trưởng và phát triển của sinh vật”; Kĩ thuật học: Động não

        a. Phương tiện dạy học:  

+ 3 Đoạn phim: về sự nảy mầm và phát triển của cây đậu; quá trình phát triển của Châu Chấu, Ếch; quá trình phát triển của người.

+ Tranh các loại mô phân sinh ở cây 2 lá mầm

           Mẫu thí nghiệm thân dài ra do đâu ? ở cây đậu xanh.

        b. Chuyển giao nhiệm vụ học tập: Kế hoạch dạy học module 3 môn Sinh THCS

             ♣ Bước 1. Giao nhiệm vụ học tập:

Xem phim về sự sinh trưởng và phát triển của sinh vật.

Bảng hỏi: Hãy thảo luận và nêu cơ chế phát triển của cây đậu, con người, con châu chấu và con ếch

Cơ chế phát triển

ở cây đậu

Cơ chế phát triển

ở con người

Cơ chế phát triển

ở con châu chấu

Cơ chế phát triển

ở con ếch

………………………

………………………

………………………

 

………………………

………………………

………………………

 

……………………

……………………

……………………

 

……………………

……………………

……………………

 

Báo cáo kết quả thí nghiệm: Thân dài ra do đâu? (TN: tiến hành ở cây đậu xanh trước 1 tuần.)

♣ Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ học tập : Kế hoạch dạy học module 3 môn Sinh THCS

HS quan sát đoạn phim, tranh và thảo luận nhóm để ghi nhận vào bảng hỏi

HS ghi lại cách tiến hành thí nghiệm đã làm ở nhà trước 1 tuần

♣ Bước 3. HS báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập : Kế hoạch dạy học module 3 môn Sinh THCS

HS báo cáo lại cách tiến hành thí nghiệm đã làm ở nhà trước 1 tuần.

HS nhận xét cho nhau qua bảng báo cáo, bảng hỏi.

  1. Dự kiến sản phẩm học tập của học sinh : Trình bày được cơ chế sinh trưởng và phát triển của sinh vật. Từ đó nêu được chức năng của mô phân sinh làm cây lớn lên và Tiến hành được thí nghiệm chứng minh cây có sự sinh trưởng.
  2. Dự kiến phương án đánh giá hoạt động 3:

– Phương pháp đánh giá: PP quan sát

– Công cụ đánh giá: bảng hỏi

– Người đánh giá: GV, HS đánh giá lẫn nhau.

HỒ SƠ DẠY HỌC: Kế hoạch dạy học module 3 môn Sinh THCS

  1. NỘI DUNG DẠY HỌC
  2. CÁC NỘI DUNG KHÁC:

 Kế hoạch bài dạy module 3 môn Sinh THCS


Để xem tài liệu đầy đủ và chi tiết, mời bạn click vào phần tải về

Tải xuống: Kế hoạch bài dạy module 3 môn Sinh THCS

»Tải bản Word Kế hoạch bài dạy module 3 môn Sinh THCS: TẢI VỀ

 


Xem thêm:

Kế hoạch bài dạy modul 3 môn hóa THPT

Kế hoạch bài dạy modul 3 môn sinh thcs

Bài tập cuối khóa module 3 tất cả các môn THCS-THPT

          Kế hoạch dạy học module 3 môn Sinh THCS


Liên hệ:  Facebook: Sinhh Quách

Fanpage:   TrangHoahocthcs


 

♥Cảm ơn bạn đã xem: Kế hoạch bài dạy module 3 môn Sinh THCS

Thẻ: Kế hoạch dạy học module 3 môn Sinh THCS, Kế hoạch dạy học module 3 môn Sinh THCS, Kế hoạch dạy học module 3 môn Sinh THCS, Kế hoạch dạy học module 3 môn Sinh THCS, Kế hoạch dạy học module 3 môn Sinh THCS, Thẻ: Kế hoạch dạy học module 3 môn Sinh THCS, Kế hoạch dạy học module 3 môn Sinh THCS, Kế hoạch dạy học module 3 môn Sinh THCS, Kế hoạch dạy học module 3 môn Sinh THCS, Kế hoạch dạy học module 3 môn Sinh THCS, Kế hoạch dạy học module 3 môn Sinh THCS full.

Bài trước

Kế hoạch bài dạy module 3 môn Lịch Sử THCS

Bài tiếp theo

Kế hoạch bài dạy module 3 môn Toán THCS

It's me

It's me

"Bạn chỉ là một hạt cát trong sa mạc mênh mông"

Bài liên quan

Giải sách giáo khoa 6
GDPT 2018

Nếu quá trình trao đổi chất và năng lượng gặp trục trặc thì các hoạt động sống khác của cơ thể bị ảnh hưởng như thế nào?

20/07/2022
3
Giải sách giáo khoa 6
GDPT 2018

Quan sát Hình 42.2, cho biết cơ thể có các hoạt động sống nào và nêu mối quan hệ giữa các hoạt động sống đó

20/07/2022
1
Giải sách giáo khoa 6
GDPT 2018

Giải bài 42 Cơ thể sinh vật là một thể thống nhất – Môn KHTN 7 Sách Kết nối tri thức

20/07/2022
2
Giải sách giáo khoa 6
GDPT 2018

Em hãy nêu một số thành tựu về điều khiển sinh sản ở động vật trong chăn nuôi?

20/07/2022
1
Giải sách giáo khoa 6
GDPT 2018

Điều khiển số con và giới tính của đàn con có ý nghĩa như thế nào trong chăn nuôi?

20/07/2022
0
Giải sách giáo khoa 6
GDPT 2018

Giải bài 41 Một số yếu tố ảnh hưởng và điều hòa, điều khiển sinh sản ở sinh vật – Môn KHTN 7 Sách Kết nối tri thức

20/07/2022
2
Bài tiếp theo
Kế hoạch bài dạy module 3 môn Toán THCS

Kế hoạch bài dạy module 3 môn Toán THCS

Trả lời Hủy

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai. Các trường bắt buộc được đánh dấu *

  • Trending
  • Bình luận
  • Mới nhất
Việc xây dựng kế hoạch giáo dục của giáo viên cần đảm bảo các yêu cầu nào

Đáp án module 4 môn KHTN THCS – Môn Khoa học Tự nhiên THCS

11/12/2021
Bài tập cuối khóa môn Toán module 4

Đáp án module 4 tất cả các môn

17/11/2021
Điều chế etilen trong phòng thí nghiệm

Điều chế etilen trong phòng thí nghiệm – C2H4

22/04/2022
Bài tập cuối khóa module 3 tất cả các môn THCS-THPT

Bài tập cuối khóa module 3 tất cả các môn THCS-THPT

11/08/2021
Vì sao gạo nếp lại dẻo hơn gạo tẻ

Vì sao gạo nếp lại dẻo hơn gạo tẻ

3
Kế hoạch dạy học module 2 môn KHTN mới nhất

Mẫu giáo án môn KHTN thcs theo chương trình Sgk 2018 mới nhất

3
Bài giảng Bài 1 Giới thiệu về khoa học tự nhiên – Kết nối tri thức và cuộc sống

Bài giảng Bài 36 Động vật – Kết nối tri thức và cuộc sống

3
Đề kiểm tra học kì I môn Lịch Sử 9

Đề kiểm tra giữa kì môn Lịch Sử và Địa Lí 6

3
Bài giảng Bài 1. Phương pháp và kĩ năng học tập môn Khoa học tự nhiên

Bài giảng Bài 1 Mở đầu KHTN 7 CTST

16/08/2022
Bài giảng Bài 1. Phương pháp và kĩ năng học tập môn Khoa học tự nhiên

Bài giảng PPT môn KHTN 7 Sách Chân trời sáng tạo

16/08/2022
Giải sách giáo khoa 6

Hãy cho biết, nếu quy ước tất cả kí hiệu hoá học bằng một chữ cái đầu tiên trong tên gọi các nguyên tố hoá học thì gặp khó khăn gì?

14/08/2022
Giải sách giáo khoa 6

Vì sao cần phải xây dựng hệ thống kí hiệu nguyên tố hoá học? Các kí hiệu hoá học của các nguyên tố được biểu diễn như thế nào?

14/08/2022

Cập nhật mới

Bài giảng Bài 1. Phương pháp và kĩ năng học tập môn Khoa học tự nhiên

Bài giảng Bài 1 Mở đầu KHTN 7 CTST

16/08/2022
0
Bài giảng Bài 1. Phương pháp và kĩ năng học tập môn Khoa học tự nhiên

Bài giảng PPT môn KHTN 7 Sách Chân trời sáng tạo

16/08/2022
1
Giải sách giáo khoa 6

Hãy cho biết, nếu quy ước tất cả kí hiệu hoá học bằng một chữ cái đầu tiên trong tên gọi các nguyên tố hoá học thì gặp khó khăn gì?

14/08/2022
4
Giải sách giáo khoa 6

Vì sao cần phải xây dựng hệ thống kí hiệu nguyên tố hoá học? Các kí hiệu hoá học của các nguyên tố được biểu diễn như thế nào?

14/08/2022
1
  • Trang Chủ
  • HÓA THCS
  • HÓA THPT
  • HÓA CUỘC SỐNG
  • GIÁO ÁN – BÀI GIẢNG
  • HƯỚNG DẪN GIẢI
  • GDPT 2018
Chủ Website: Sinh Quách

© 2020 Bản quyền thuộc về Hóa Học THCS

No Result
View All Result
  • Trang Chủ
  • HÓA THCS
    • Hóa Học 8
      • Kiến Thức Trọng Tâm 8
      • Đề thi Hóa 8
      • Chuyên đề bồi HSG Hóa 8
    • Hóa Học 9
      • Kiến Thức Trọng Tâm 9
      • Đề thi Hóa 9
      • Chuyên đề bồi HSG Hóa 9
  • HÓA THPT
    • Hóa học 10
      • Đề thi Hóa vào 10
      • Đề thi Hóa 10
      • Chuyên đề Hóa 10
    • Hóa học 11
      • Đề thi Hóa 11
      • Chuyên đề Hóa 11
    • Hóa học 12
      • Đề thi Hóa 12
      • Chuyên đề Hóa 12
    • CHUYÊN ĐỀ ÔN THI TỐT NGHIỆP THPT
    • THÍ NGHIỆM HÓA HỌC
      • PHẢN ỨNG HÓA HỌC
      • NGUYÊN TỐ HÓA HỌC
      • NHỮNG NHÀ KHOA HỌC NỔI TIẾNG
  • HÓA CUỘC SỐNG
    • Hóa học thường ngày
    • Hóa vì sao
    • Hóa ứng dụng
    • Hóa vui
  • GIÁO ÁN – BÀI GIẢNG
    • Phân phối chương trình
    • Bài giảng Powerpoint
      • Giáo Án PPT KHTN lớp 6 Sách Kết Nối Tri Thức
      • Giáo Án PPT KHTN lớp 6 Sách Chân Trời Sáng Tạo
      • Giáo Án PPT KHTN lớp 6 Sách Kết Nối Tri Thức
      • Giáo Án PPT KHTN lớp 6 Sách Chân Trời Sáng Tạo
      • Bài giảng PPT Địa Lí 6 Sách kết nối tri thức với cuộc sống
      • Bài giảng PPT môn KHTN 7 Sách Kết nối tri thức với cuộc sống
      • Giáo án – Bài giảng môn Công nghệ 7 sách KNTT
    • Giáo án CV5512
      • Giáo án Khoa học tự nhiên 6 sách kết nối tri thức
      • Giáo án Hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 6 CTST
      • Giáo án Hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 6 CTST học kì II
      • Giáo án Hoạt động trải nghiệm 6 Kết nối tri thức
      • Giáo án Hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 6 Cánh diều
      • Giáo án giáo dục công dân 7 CV 5512
      • Giáo án giáo dục công dân 8 CV 5512
      • Giáo án giáo dục công dân 9 theo CV 5512
      • GIÁO ÁN HÓA 8
      • GIÁO ÁN HÓA 9
      • GIÁO ÁN HÓA 10
      • GIÁO ÁN HÓA 11
      • GIÁO ÁN HÓA 12
  • HƯỚNG DẪN GIẢI
    • LỚP 6
      • Giải sách giáo khoa 6
      • Giải sách bài tập KHTN 6 Kết nối tri thức | Giải SBT KHTN 6 Kết nối tri thức | Giải bài tập sách Kết nối tri thức 6 KHTN
      • Giải bài tập KHTN 6 cánh diều | Giải bài tập sách cánh diều 6 KHTN | Giải sách giáo khoa KHTN 6 cánh diều
      • Giải sách giáo khoa KHTN 6 Chân trời sáng tạo | Giải bài tập KHTN 6 Chân trời sáng tạo | Giải bài tập sách Chân trời sáng tạo 6 KHTN
      • Giải sách giáo khoa Lịch Sử và Địa Lí 6 Kết nối tri thức | Giải sgk Lịch Sử và Địa Lí 6 Kết nối tri thức | Giải bài tập Lịch Sử và Địa Lí 6 Kết nối tri thức
      • Giải sách giáo khoa Toán 6 Kết nối tri thức | Giải sgk Toán 6 Kết nối tri thức | Giải bài tập Toán 6 Kết nối tri thức
    • LỚP 7
      • Giải sách giáo khoa KHTN 7 | Giải bài tập KHTN 7 | Giải bài tập sách KHTN 7
      • Giải sách giáo khoa KHTN 7 Kết nối tri thức | Giải bài tập KHTN 7 Kết nối tri thức | Giải bài tập sách Kết nối tri thức KHTN 7
      • Giải sách giáo khoa KHTN 7 Cánh diều | Giải bài tập KHTN 7 Cánh diều | Giải bài tập sách Cánh diều KHTN 7
      • Giải sách giáo khoa KHTN 7 Chân trời sáng tạo | Giải bài tập KHTN 7 Chân trời sáng tạo | Giải bài tập sách Chân trời sáng tạo 7 KHTN
    • LỚP 8
    • LỚP 9
  • GDPT 2018
    • Module 3
    • Module 4
    • Module 5
    • module 9

© 2020 Bản quyền thuộc về Hóa Học THCS