Trên cơ sở những nội dung đã được trình bày, Thầy/ Cô hãy đề xuất một mẫu trình bày Kế hoạch giáo dục hoạt động trải nghiệm cho một chủ đề cụ thể
Trả lời:
CHỦ ĐỀ 8: QUÊ HƯƠNG CỦA EM.
I. Mục tiêu
1 Năng lực:
Giới thiệu được cảnh đẹp, sản vật của quê hương. Giới thiệu được với bạn bè, người thân về cảnh đẹp cảnh quan thiên nhiên nơi mình sống.biết bảo vệ vẻ đẹp của cảnh quan thiên nhien6noi7 mình sống.
2. Phẩm chất:
Yêu quê hương, yêu môi trường, thiên nhiên của quê hương và nơi mình sống, tự hào quê hương, giữ gìn bảo vệ truyền thống văn hóa của dân tộc.Trung thực trong đánh giá bản thân, nhóm bạn bè,
II. Chuẩn bị
1, Giáo viên: SGK, giáo an powerpoint, tranh ảnh về những cảnh đẹp quê hương.
2, Học sinh: SGK, tranh ảnh quê hương của mình, giấy vẽ, bút chì màu. bộ mặt thẻ cảm xúc.
III. Hoạt động dạy học
1. khởi động ( 3 phút)
– GV tồ chức cho hs hát bài ” Quê hương tươi đẹp” . Hỏi trong bài hát có những cảnh đẹp như thế nào?
– HS hát. trả lời câu hỏi => giáo viên giới thiêu bài học ” Quê hương tươi đẹp”
2. khám phá: ( 9 phút)
thi kể tên những cảnh đẹp quê hương mà em biết. GV yêu cầu HS quan sát trong SGK, nêu được những cảnh đẹp trong tranh ( GV gợi ý bằng các câu hỏi)
-HS xem tranh và kể được các địa danh trong tranh, hs kể thêm một số địa danh khác mà em biết, – nhận xét:
3. Luyện tập: ( 10 phút)
giới thiệu một hìn ảnh đẹp về con người., thiên nhiên quê hương em
GV chia nhóm 4
GV cho hs trao đổi nhóm 4
gv phát tranh ( sgk) yêu cầu hs nêu nội dung tranh.
• đại diện nhóm trình bày nội dung bức tranh. kể về nơi em sống .
• gv yêu cầu các bạn thêm những nét đặc biệt nơi địa bàn em sống, học tập.=> GD địa phương,
• GV nêu các lễ hội địa phương hàng năm,có thể kết hợp với xem líp,
4. Mở rộng:
giới thiệu với các bạn sản vật đặc trung của quê hương mình
GV giải nghĩa từ sản vật , cho HS xem tranh , clíp về những sản vật => giáo dục lòng tự hào dân tộc yêu quê hương dất nước.
HS thực hiện theo nhóm: chuẩn bị trước tranh hoặc vật thật của quê hương mình hoặc món ăn để giới thiệu
5. Đánh giá
HS thực hiện đánh giá bản thân bằng thẻ mặt cảm xúc,
HS thực hiện đánh giá đồng đẳng
GV nhận xết đánh giá chung cả lớp
Kết nối: dăn dò các em tìm hiểu thêm cảnh đẹp của đất nước ta qua tranh ảnh, sách , ti vi,….
chuẩn bị bài tiếp theo.
Từ khóa tìm kiếm google: Đáp án module 4 môn HĐTN; Đáp án module 4; đáp án modul 4 chương trình tổng thể; đáp án modun 4. Trên cơ sở những nội dung đã được trình bày, Thầy/ Cô hãy đề xuất một mẫu trình bày Kế hoạch giáo dục hoạt động trải nghiệm cho một chủ đề cụ thể
Các bài viết khác:
Đáp án trắc nghiệm cuối khóa modun 4 môn KHTN THCS
Đáp án module 4 môn KHTN THCS – Môn Khoa học Tự nhiên THCS
Liên hệ: Facebook: Sinhh Quách
Fanpage: PageHoahocthcs
♥Cảm ơn bạn đã xem: Trên cơ sở những nội dung đã được trình bày, Thầy/ Cô hãy đề xuất một mẫu trình bày Kế hoạch giáo dục hoạt động trải nghiệm cho một chủ đề cụ thể
