Kế hoạch bài dạy môn hóa THPT module 3

Kế hoạch bài dạy môn hóa THPT module 3 giành cho quý thầy cô bộ môn hóa THPT tham khảo. Xin cảm ơn thầy TRẦN HOÀNG đã chia sẻ và giúp đỡ admin rất nhiều trong thời gian qua. Chúc thầy hạnh phúc và thành công hơn nữa.

Kế hoạch bài dạy môn hóa THPT module 3

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

BÀI 3

MÔN HÓA HỌC THPT

GIÁO VIÊN: ………..

(Mời quý thầy cô cùng tham khảo…..)

KẾ HOẠCH BÀI DẠY MODULE 3

TÊN CHỦ ĐỀ/BÀI HỌC: ĐIỀU CHẾ KIM LOẠI (tiết 1)

HOÁ HỌC 12

Thời lượng: 03 tiết

MỤC TIÊU DẠY HỌC

Phẩm chất, năng lực	YCCĐ	(STT của YCCĐ)
NĂNG LỰC ĐẶC THÙ
Giải quyết vấn đề hoá học	Lựa chọn được phương pháp điều chế kim loại cụ thể cho phù hợp	1
	Viết các phương trình hoá học điều chế kim loại cụ thể	2
	Tính khối lượng nguyên liệu sản xuất được một lượng kim loại xác định theo hiệu suất hoặc ngược lại	3
NĂNG LỰC CHUNG
Năng lực giao tiếp và hợp tác	Trao đổi, thảo luận tìm ra các sản phẩm học tập theo yêu cầu
Giải quyết vấn đề và sáng tạo	Sử dụng được các kiến thức để ứng dụng trong thực tế và đời sống.
PHẨM CHẤT CHỦ YẾU
Trách nhiệm	Hợp tác, chia sẻ và giúp đỡ lẫn nhau khi thực hiện nhiệm vụ
Chăm chỉ	Hoàn thành các nhiệm vụ được giao

THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
Giáo viên:

– Dụng cụ và hóa chất: Mạt sắt, dung dịch đồng sunfat, cốc.

Học sinh:

– Học bài cũ: ôn tập tính chất kim loại.

– Chuẩn bị nội dung bài mới

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG HỌC

(Thời gian)

MỤC TIÊU

(STT YCCĐ)

NỘI DUNG DẠY HỌC TRỌNG TÂM

PP / KTDH

CHỦ ĐẠO

PHƯƠNG ÁN ĐÁNH GIÁ

Hoạt động 1: Khởi động

(1)

Nguyên tắc điều chế kim loại

DH Giải quyết vấn đề. DH theo nhóm.

Phương pháp: Vấn đáp

Công cụ: Câu hỏi

Hoạt động 2: Hình thành kiến thức

(1)

(2)

các phương pháp điều chế kim loại

DH trải nghiệm. DH theo nhóm

Phương pháp: Quan sát

Công cụ: Câu hỏi

Hoạt động 3: Luyện tập

(1)

(2)

Giáo viên cho hs làm bài tập trắc nghiệm

Câu 1: Khi cho luồng khí hiđro (có dư) đi qua ống nghiệm chứa Al₂O₃, FeO, CuO, MgO nung nóng đến khi phản ứng xảy ra hoàn toàn. Chất rắn còn lại trong ống nghiệm bao gồm:

A. Al ₂ O ₃ , FeO, CuO, Mg

B. Al₂O₃, Fe, Cu, MgO

C. Al, Fe, Cu, Mg

D. Al₂, Fe, Cu, MgO.

Câu 2: Dẫn luồng khí CO qua hỗn hợp Al₂O₃, CuO, MgO, Fe₂O₃ (nóng) sau khi phản ứng xảy ra hoàn toàn thu được chất rắn gồm:

A. Al₂O₃, Cu, MgO, Fe

B. Al, Fe, Cu, Mg

C. Al₂O₃ , Cu, Mg, Fe

D. Al₂O₃, Fe₂O₃, Cu, MgO.

Câu 3: Khi cho CO (dư) qua ống sứ nung nóng đựng hỗn hợp X gồm Al₂O₃, MgO, Fe₃O₄, CuO thu được chất rắn Y. Cho Y vào dung dịch NaOH dư, khuấy kỹ. Sau phản ứng (giả sử các phản ứng xảy ra hoàn toàn) còn lại chất rắn Z. Z là:

A. MgO, Fe ₃ O ₄

B. Mg, Fe, Cu

C. MgO, Fe, Cu

D. Mg, Al, Fe, Cu

Câu 4: Cho Ag kim loại vào dung dịch CuSO₄, Ag không tan. Lời giải thích đúng là:

A. Ag có tính khử yếu hơn Cu nên không oxi hoá được Cu⁺² thành Cu.

B. Ag⁺ có tính oxi hoá mạnh hơn Cu²⁺ nên Ag⁺ đã khử Cu thành Cu²⁺.

C. Cu có tính khử yếu hơn Ag nên Ag không khử được Cu²⁺ thành Cu.

D. Cu²⁺ có tính oxi hoá yếu hơn Ag⁺ nên không oxi hoá được Ag thành Ag⁺.

Câu 5: Cho một lá sắt vào dung dịch chứa một trong những muối sau: (1) ZnCl₂, (2) CuSO₄, (3) Pb(NO₃)₂, (4) NaNO₃, (5) MgCl₂, (6) AgNO₃. Các trường hợp xảy ra phản ứng:

A. (1), (2), (4), (6)

B. (2), (3), (6)

C. (1), (3), (4), (6)

D. (2), (5), (6)

DH Giải quyết vấn đề. DH theo nhóm

Phương pháp: KT viết, đánh giá qua sản phẩm của HS

Công cụ: Bài tập

Hoạt động 4: Tìm tòi và mở rộng

(1)

(2)

Giáo viên cho hs làm bài tập vận dụng

Câu 1. Cho một hỗn hợp gồm 0,56 gam Fe và 0,64 gam Cu vào 100ml dung dịch AgNO₃ 0,45M. Khi kết thúc phản ứng thu được dung dịch X . Tính nồng độ mol/lít của dung dịch Fe(NO₃)₂ trong X là:

Câu 2. Một hỗn hợp X gồm Fe2O3, FeO và Al2O3 có khối lượng là 42,4 gam. Khi cho X tác dụng với CO dư, nung nóng người ta thu được 41,6 gam hỗn hợp rắn Y và hỗn hợp khí gồm CO, CO2, khi cho hỗn hợp khí này qua dung dịch Ba(OH)2 dư thì thu được m gam kết tủa.

Câu 3: Cho hs tìm các hình ảnh có liên quan đến việc điều chế kim loại. Các công ty sản xuất kim loại lớn ở Việt Nam mà em biết

Phương pháp: KT VIẾT

Công cụ: Bài tập, Bảng kiểm

III. Các công cụ đánh giá trong chủ đề/bài học

Câu hỏi (tự cho các câu hỏi liên quan)
Bài tập (tự cho các bài tập liên quan)
Thang đo đánh giá:

Biểu hiện	Đánh giá (thang điểm 10)	Ghi chú
– Tìm được 01 hình ảnh liên quan	2 điểm
– Tìm được từ 02 hình ảnh liên quan	5 điểm
– Tìm được 01 công ty có liên quan	3 điểm
– Tìm được từ 02 công ty có liên quan	3 điểm
– Giải thích được quy trình điều chế kim loại của từng nhà máy	2 điểm