Giải KHTN 7 Bài 11. Cảm ứng ở sinh vật – Môn KHTN 7 Sách VNEN, hướng dẫn trả lời các câu hỏi trong bài học của bộ môn khoa học tự nhiên 7. Mời các thầy cô giáo và các bạn học sinh cùng tham khảo nhé.!
Giải KHTN 7 Bài 11. Cảm ứng ở sinh vật
A. Hoạt động khởi động
1. Thí nghiệm
– Chạm tay vào lá cây trinh nữ, quan sát và ghi lại hiện tượng.
– Sau 5 phút, dùng đầu bút hoặc thước kẻ chạm vào lá cây trinh nữ, quan sát và ghi lại hiện tượng.
2. Ví dụ: Khi nóng con người có phản ứng toát mồ hôi.
Thảo luận nhóm, trả lời câu hỏi sau:
a, Vì sao lá cây trinh nữ cụp lại khi ngón tay chạm vào?
b, Vì sao con người có phản ứng toát mồ hôi khi nóng?
B. Hoạt động hình thành kiến thức
1. Thí nghiệm
a, Chuẩn bị: 1 con giun đất và 1 chiếc kim nhọn
b, Tiến hành
– Đặt thẳng con giun đất
– Dùng kim nhọn châm nhẹ và các vị trí khác nhau trên cơ thể giun đất (đầu, giữa, đuôi)
– Quan sát và ghi lại hiện tượng
c, Câu hỏi thảo luận
– Hãy mô tả phản ứng của giun trong thí nghiệm trên
– Vì sao giun đất có thể cảm nhận và phản ứng lại khi bị châm kim?
2. Đọc các thông tin sau và cho biết:
a, Cảm nhận ở sinh vật là gì?
b, Hãy cho biết kích thích trong thí nghiệm về giun đất ở trên là gì?
c, Hãy thay kim nhọn bằng đũa thủy tinh và lặp lại thí nghiệm, so sánh với kết quả ở thí nghiệm trên?
C. Hoạt động luyện tập
1. Em hãy cho biết tác nhân kích thích và hình thức phản ứng trong các ví dụ ở phần A (hoạt động khởi động) là gì?
Bảng 11.2. Một số hình thức phản ứng ở sinh vật
| Ví dụ | Tác nhân kích thích | Hình thức phản ứng |
| 1 | ||
| 2 | ||
| 3 |
2. Hãy lấy ví dụ về tính cảm ứng ở sinh vật, chỉ ra tác nhân kích thích trong các ví dụ đó bằng cách hoàn thành bảng 11.3.
| STT | Ví dụ cảm ứng | Tác nhân kích thích |
| 1 | Hiện tượng bắt mồi ở cây nắp ấm | |
| 2 | Người đi đường dừng lại trước đèn đỏ | |
| 3 | ||
| 4 | ||
| 5 |
3. Thí nghiệm: Chuẩn bị thí nghiệm tại nhà: em hãy đặt một chậu cây ở cạnh cửa sổ.
Sau 1-2 tuần mang chậu cây đến lớp
a, Hãy thảo luận với các bạn trong nhóm: Sự sinh trưởng của chậu cây có gì khác nhau với những cây đặt ngoài trời? Giải thích vì sao?
b, Hãy so sánh kết quả thí nghiệm của nhóm mình với các nhóm khác, giải thích.
c, Hãy cho biết kích thích và hình thức phản ứng của cây trong thí nghiệm này là gì?
D. Hoạt động vận dụng
1. Cách thành lập 1 phản xạ có điều kiện: Muốn thành lập một phản xạ có điều kiện, ta cần thực hiện lần lượt 3 bước sau:
– xác định mục tiêu của phản xạ muốn thành lập
– tìm kích thích đặc trưng có hiệu quả cao
– kết hợp nhiều lần các kích thích không điều kiện và không điều kiện
a, Hãy lập kế hoạch và thực hiện kế hoạch hình thành cho bản thân mình các thói quen tốt: dạy sớm, bỏ rác đúng nơi quy định,…
b, Hãy lập kế hoạch và thực hiện kế hoạch hình thành các phản xạ có điều kiện cho các loài vật nuôi trong nhà: ăn đúng giờ, đi vệ sinh đúng nơi quy định, ….
E. Hoạt động tìm tòi mở rộng
1. Hãy tìm hiểu một số dạng cảm ứng của thực vật
– tính hướng sáng
– tính hướng đất
– cảm ứng đối với sự va chạm
– cảm ứng theo nhiệt độ
2. Viết đoạn văn mô tả các dạng cảm ứng của thực vật em đã tìm hiểu.
Từ khóa tìm kiếm google: Giải sách giáo khoa KHTN 7 | Giải bài tập KHTN 7 | Giải bài tập sách KHTN 7; Giải KHTN 7; Giải KHTN 7 Bài 11. Cảm ứng ở sinh vật
Các bài viết khác:
Giải sách giáo khoa KHTN 6 cánh diều
Giải sách giáo khoa KHTN 6 Kết nối tri thức
Giáo Án PPT KHTN lớp 6 Sách Kết Nối Tri Thức
Liên hệ: Facebook: Sinhh Quách
Fanpage: PageHoahocthcs
♥Cảm ơn bạn đã xem: Giải KHTN 7 Bài 11. Cảm ứng ở sinh vật; Giải KHTN 7 Bài 11. Cảm ứng ở sinh vật; Giải KHTN 7 Bài 11. Cảm ứng ở sinh vật; Giải KHTN 7 Bài 11. Cảm ứng ở sinh vật; Giải KHTN 7 Bài 11. Cảm ứng ở sinh vật; Giải KHTN 7 Bài 11. Cảm ứng ở sinh vật
