Giáo án Bồi dưỡng HSG môn Ngữ văn 8 gồm 26 buổi ôn giành cho giáo viên môn ngữ văn ôn bồi dưỡng kiến thức cho học sinh giỏi ôn bộ môn. Kính mong quý vị đọc giả và các thầy cô giáo cùng tham khảo tài liệu.
Giáo án Bồi dưỡng HSG môn Ngữ văn 8
Xem thêm bài viết:
Giáo án Tiếng Anh theo Cv 5512
Giáo án PTNL môn Địa lí lớp 10 theo CV 5512
Giáo án PTNL môn Địa lí lớp 12 theo CV 5512
Ngày soạn: ……………..
Ngày dạy:……………….
BUỔI 3: LUYỆN ĐỀ
- Mục tiêu
Luyện đề, rèn kĩ năng làm bài cho học sinh
- Luyện tập
ĐỀ 1
Câu 1 ( 2 điểm )
Có một câu chuyện như sau :
Một vị tướng người Pháp, khi hành quân ngang qua trường học cũ của mình, đã ghé vào thăm trường.Gặp lại thầy giáo dạy mình hồi lớp Một, ông kính cẩn:
- Thưa thầy, thầy còn nhớ em không ? Em là.
Người thầy giáo già hoảng hốt ;
- Thưa ngài, ngài là thống tướng.
- Không, với thầy, em vẫn là đứa học trò cũ. Em có được những thành công hôm nay là nhờ ở sự giáo dục của thầy ngày nào.
- Hai nhân vật đã tham gia hội thoại với những vai xã hội nào ?
- Cả hai nhân vật đều cắt lời người đối thoại. Như thế có bất lịch sự không? Tại sao?
- Hãy nhận xét về tính cách của vị tướng trong câu chuyện.
Câu 2 ( 2 điểm )
Trình bày cảm nhận của em về hai câu thơ sau :
“Chiếc thuyền im bến mỏi trở về nằm
Nghe chất muối thấm dần trong thớ vỏ”
( Quê hương – Tế Hanh )
Câu 3 ( 6 điểm )
Nhận xét về hai bài thơ “ Nhớ rừng”( Thế Lữ ) và “ Khi con tu hú” ( Tố Hữu), có ý kiến cho rằng :
“ Cả hai bài thơ đều thể hiện lòng yêu nước và niềm khao khát tự do cháy bỏng của tầng lớp thanh niên trí thức. Tuy nhiên thái độ đấu tranh cho tự do ở mỗi bài lại hoàn toàn khác nhau”.
Bằng hiểu biết của mình về hai bài thơ, em hãy làm sáng tỏ ý kiến trên.
ĐỀ 2
Câu 1: 2 điểm:
Bài thơ “Viếng lăng Bác”- Viễn Phương viết:
“Ngày ngày mặt trời đi qua trên lăng
Thấy một mặt trời trên lăng rất đỏ”.
( Viếng lăng Bác của Viễn Phương)
- Chỉ ra nét độc đáo về nghệ thuật trong 2 câu thơ trên.
- Viết đoạn văn ngắn khoảng 10 câu bình về giá trị nghệ thuật của hình ảnh thơ ấy.
Câu 2: ( 4 điểm ).
Có ý kiến cho rằng: “ Từ hình thức đấu lý chuyển sang đấu lực giữa Chị Dậu và 2 tên tay sai, trong “ Tức nước vỡ bờ” – Tắt đèn của Ngô Tất Tố là một quá trình phát triển rất lô gíc, vừa mang giá trị nhân văn lớn lại có sức tố cáo cao”.
Em có đồng ý với ý kiến ấy không? Qua văn bản “ Tức nước vỡ bờ” trình bày ý kiến của em.
Câu3: ( 4 điểm ). Chân dung Hồ Chí Minh qua: “ Tức cảnh Pác bó”, “ Ngắm trăng”, “ Đi đường” – Ngữ văn lớp 8 – tập 2.
ĐỀ 3
- Câu 1 (4 điểm): Xác định từ tượng hình, từ tượng thanh và phân tích nghệ thuật sử dụng từ tượng hình, từ tượng thanh trong bài thơ “Qua Đèo Ngang” của tác giả Bà Huyện Thanh Quan.
“Bước tới Đèo Ngang, bóng xế tà,
Cỏ cây chen đá, lá chen hoa.
Lom khom dưới núi, tiều vài chú,
Lác đác bên sông, chợ mấy nhà.
Nhớ nước đau lòng, con quốc quốc,
Thương nhà mỏi miệng, cái gia gia.
Dừng chân đứng lại, trời non nước,
Một mảnh tình riêng, ta với ta.”
( Bà Huyện Thanh Quan, Qua Đèo Ngang)
- Câu 2 (4 điểm): Cho câu chủ đề sau: Truyện “Cô bé bán diêm”đã thể hiện niềm thương cảm sâu sắc đối với một em bé bất hạnh” Em hãy viết thành một đoạn văn (khoảng 8 dòng) theo lối diễn dịch .
- Câu 3 (12 điểm): Tình cảnh của nhân vật lão Hạc trong truyện ngắn “Lão Hạc” của nhà văn Nam Cao.
Tải xuống – Giáo án Bồi dưỡng HSG môn Ngữ văn 8
Link tải: download
Giáo án Bồi dưỡng HSG môn Ngữ văn 8, Giáo án Bồi dưỡng HSG môn Ngữ văn 8, Giáo án Bồi dưỡng HSG môn Ngữ văn 8, Giáo án Bồi dưỡng HSG môn Ngữ văn 8, Giáo án Bồi dưỡng HSG môn Ngữ văn 8, Giáo án Bồi dưỡng HSG môn Ngữ văn 8.
Thẻ: Giáo án Bồi dưỡng HSG môn Ngữ văn 8, Giáo án môn Ngữ văn 8, Bồi dưỡng HSG môn Ngữ văn 8, Giáo án Bồi dưỡng môn Ngữ văn 8.
