Giáo án PTNL môn Địa lí 11 theo CV 5512 gồm có giáo án, ma trận, đề kiểm tra, giáo án powerpoint,… giành cho quý thầy cô giáo đang công tác tại các trường THPT trong cả nước. Hôm nay trang up bộ tài liệu này lên cũng mong giúp và hỗ trợ được phần nhỏ cho các quý thầy cô trong thời gian này.
Giáo án PTNL môn Địa lí lớp 11 theo CV 5512
Giáo án PTNL môn Địa lí THPT theo CV 5512
Ngày soạn: …. /…. /….
TIẾT 19 + 20 + 21. CHỦ ĐỀ: LIÊN BANG NGA
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
– Biết được vị trí địa lí, phạm vi lãnh thổ Liên bang Nga.
– Trình bày được đặc điểm tự nhiên, tài nguyên thiên nhiên (Nga giàu tài nguyên đặc biệt có trữ lượng than, dầu, khí đứng hàng đầu thế giới) và phân tích được thuận lợi, khó khăn về tự nhiên đối với sự phát triển kinh tế.
– Phân tích được đặc điểm dân cư và ảnh hưởng của chúng tới kinh tế
– Trình bày và giải thích được tình hình phát triển kinh tế của Liên bang Nga.
+ Vai trò của Liên bang Nga đối với Liên Xô trước đây
+ Những khó khăn và những thành quả của sự chuyển đổi sang nền kinh tế thị trường
+ Một số ngành kinh tế chủ chốt và sự phân hóa lãnh thổ kinh tế Liên bang Nga
– Hiểu mối quan hệ đa dạng giữa Nga và Việt Nam.
– So sánh được đặc trưng của một số vùng kinh tế tập trung của Nga: Vùng Trung ương, vùng trung tâm đất đen, vùng U – ran, vùng Viễn Đông
– Ghi nhớ một số địa danh: Thủ đô Mat – xco – va, thành phố Xanh Pê – tec – bua.
– Thấy được sự thay đổi của nền kinh tế Nga sau năm 2000.
– Nêu được sự phân bố các cây trồng, vật nuôi chủ yếu của Nga và giải thích được sự phân bố đó.
2. Năng lực:
– Năng lực chung: Năng lực giao tiếp, hợp tác, giải quyết vấn đề, tự học, sử dụng công nghệ thông tin.
– Năng lực chuyên biệt: Tư duy tổng hợp theo lãnh thổ; sử dụng bản đồ; sử dụng tranh ảnh.
3. Phẩm chất:
– Phẩm chất: trung thực, chăm chỉ, trách nhiệm.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Thiết bị: Máy tính, máy chiếu.
2. Học liệu: SGK, Atlat, bản đồ, biểu đồ, tranh ảnh, video.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
3.1. Ổn định:
Tiết Ngày dạy Lớp Sĩ số Ghi chú
3.2. Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra.
3.3. Hoạt động học tập:
HOẠT ĐỘNG 1: HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU (KHỞI ĐỘNG)
a) Mục đích: HS nhớ lại những kiến thức về điều kiện tự nhiên đã học ở bậc THCS và kiến lịch sử: sự giúp đỡ và vai trò của Liên bang Nga trước đây đối với Việt Nam; Rèn luyện kĩ năng suy luận, liên hệ thực tế để giải thích vấn đề trong thực tế.
b) Nội dung: HS quan sát máy chiếu, sử dụng SGK.
c) Sản phẩm: HS nhớ lại kiến thức đã được học và vận dụng kiến thức của bản thân trả lời câu hỏi GV đưa ra.
d) Tổ chức thực hiện:
– Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: GV chiếu một số hình ảnh về Liên bang Nga và yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Đây là quốc gia nào? Em hãy nêu những hiểu biết của em về quốc gia đó? Mối quan hệ của quốc gia đó đối với đất nước Việt Nam?
– Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: HS thực hiện nhiệm vụ trong thời gian 03 phút.
– Bước 3: Báo cáo, thảo luận: GV gọi một số HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung.
– Bước 4: Kết luận, nhận định: GV đánh giá kết quả của HS, trên cơ sở đó dẫn dắt HS vào bài học mới.
HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
Hoạt động 2.1. Tìm hiểu về vị trí địa lí và lãnh thổ
a) Mục đích: HS biết một số đặc điểm về vị trí địa lí, phạm vi lãnh thổ Liên bang Nga.
b) Nội dung: HS quan sát máy chiếu, sử dụng SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu của GV.
c) Sản phẩm: HS hoàn thành tìm hiểu kiến thức:
A. TỰ NHIÊN – DÂN CƯ – XÃ HỘI
I. Vị trí địa lí và lãnh thổ.
– Nga có lãnh thổ rộng lớn nằm ở cả hai châu lục Á và Âu, giáp với 3 đại dương và 14 quốc gia.
– Thuận lợi:
+ Nằm trung gian của Bắc Bán Cầu Thuận lợi cho giao lưu KT – XH với các nước ở các châu lục trên thế giới.
+ Lãnh thổ rộng thiên nhiên phân hóa đa dạng
+ Thuận lợi phát triển kinh tế biển.
– Khó khăn:
+ Phần phía Bắc rất lạnh.
+ Phần ĐN (Biên giới với các nước Châu Á) phần lớn là núi cao khó khăn cho giao thông.
+ Vấn đề ANQP luôn phải đặt lên hàng đầu.
d) Tổ chức thực hiện:
– Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: GV yêu cầu HS đọc SGK, kết hợp vốn hiểu biết của bản thân và trao đổi với bạn bên cạnh để trả lời câu hỏi:
+ Câu hỏi 1: Hãy chỉ trên bản đồ lãnh thổ của Liên bang Nga?
+ Câu hỏi 2: Với vị trí địa lí như trên Nga có thuận lợi gì cho phát triển kinh tế? – Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
+ Các cặp nghiên cứu nội dung SGK, tài liệu hoàn thành câu hỏi trong 05 phút.
+ GV: quan sát và trợ giúp các cặp.
– Bước 3: Báo cáo, thảo luận:
+ Các cặp trao đổi chéo kết quả và bổ sung cho nhau
+ Đại diện một số cặp trình bày, các cặp khác bổ sung.
– Bước 4: Kết luận, nhận định: GV nhận xét, đánh giá về thái độ, quá trình làm việc, kết quả hoạt động và chốt kiến thức.
Hoạt động 2.2. Tìm hiểu về điều kiện tự nhiên
a) Mục đích: HS trình bày được đặc điểm tự nhiên, tài nguyên thiên nhiên và phân tích được những thuận lợi, khó khăn đối với sự phát triên kinh tế; Phân tích lược đồ tự nhiên, phân bố dân cư của Liên bang Nga.
b) Nội dung: HS quan sát máy chiếu, sử dụng SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu của GV.
c) Sản phẩm: HS hoàn thành tìm hiểu kiến thức:
II. Điều kiện tự nhiên
Điều kiện TN Miền Tây Miền Đông
Địa hình Thấp: Có 2 đồng bằng (đồng bằng Tây XiBia có nhiều đầm lầy), dãy núi già Uran Cao: Chủ yếu là núi và cao nguyên, đồng bằng nhỏ hẹp ở phía Bắc
Khí hậu – Ôn đới lục địa nhưng ôn hòa hơn phần phía Đông.
– Phía Bắc có khí hậu cận cực, phần nhỏ phía nam có khí hậu cận nhiệt Ôn đới lục địa khắc nghiệt
Thổ nhưỡng Đất đen ở đồng bằng Đông Âu màu mỡ Đất pôtdôn nghèo dinh dưỡng
Thủy văn Nhiều sông Lớn (Vonga, obi) có giá trị về TĐ, TL, TS, GT Nhiều sông, hồ Lớn có giá trị về TĐ, TL, TS
Khoáng sản Dầu khí, than, sắt. Than, dầu khí, vàng, kim cương, sắt.
Rừng Thảo nguyên và taiga Chủ yếu là rừng taiga
* Điều kiên tự nhiên, tài nguyên thiên nhiên có nhiều thuận lợi cho phát triển kinh tế: đồng bằng rộng lớn, đất đai màu mỡ (đồng bằng Đông Âu), khí hậu phần phía Tây ôn hòa, sông hồ lớn có giá trị về nhiều mặt, giàu tài nguyên rừng, khoáng sản. Tuy nhiên có nhiều khó khăn: địa hình núi và cao nguyên chiếm diện tích lớn, có nhiều vùng băng giá và khô hạn, tài nguyên phong phú nhưng phân bố chủ yếu ở vùng núi hoặc vùng băng giá gây khó khăn cho kinh tế.
d) Tổ chức thực hiện:
– Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: GV chia lớp thành 4 nhóm, yêu cầu HS tìm hiểu SGK kết hợp với kiến thức của bản thân và hoạt động theo nhóm để hoàn thành phiếu học tập:
PHIẾU HỌC TẬP
Điều kiện TN Miền Tây Miền Đông
Địa hình
Khí hậu
Thổ nhưỡng
Thủy văn
Khoáng sản
Rừng
+ Nhóm 1, 3: Tìm hiểu điều kiện tự nhiên của miền Tây.
+ Nhóm 2, 4: Tìm hiểu điều kiện tự nhiên của miền Đông.
– Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
+ Các nhóm tự phân công nhiệm vụ cho các thành viên.
+ HS làm việc theo nhóm trong khoảng thời gian: 5 phút.
– Bước 3: Báo cáo, thảo luận:
+ GV yêu cầu đại diện các nhóm báo cáo kết quả.
+ Các nhóm nhận xét, bổ sung cho nhau.
– Bước 4: Kết luận, nhận định: GV nhận xét, đánh giá về thái độ, quá trình làm việc, kết quả hoạt động và chốt kiến thức.
Hoạt động 2.3. Tìm hiểu về đặc điểm dân cư, xã hội Liên bang Nga
a) Mục đích: HS trình bày được đặc điểm dân cư và xã hội của Liên Bang Nga. Phân tích ảnh hưởng của điều kiện dân cư và xã hội đối với sự phát triển kinh tế – xã hội của Liên Bang Nga.
b) Nội dung: HS quan sát máy chiếu, sử dụng SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu của GV.
c) Sản phẩm: HS hoàn thành tìm hiểu kiến thức:
Tải xuống – Giáo án PTNL môn Địa lí lớp 11 theo CV 5512
Link download: Giáo án PTNL môn Địa lí lớp 11 theo CV 5512
Giáo án PTNL môn Địa lí lớp 11 theo CV 5512, Giáo án PTNL môn Địa lí lớp 11 theo CV 5512, Giáo án PTNL môn Địa lí lớp 11 theo CV 5512, Giáo án PTNL môn Địa lí lớp 11 theo CV 5512, Giáo án PTNL môn Địa lí lớp 11 theo CV 5512, Giáo án PTNL môn Địa lí lớp 11 theo CV 5512, Giáo án PTNL môn Địa lí lớp 11 theo CV 5512, Giáo án PTNL môn Địa lí lớp 11 theo CV 5512, Giáo án PTNL môn Địa lí lớp 11 theo CV 5512, Giáo án PTNL môn Địa lí lớp 11 theo CV 5512, Giáo án PTNL môn Địa lí lớp 11 theo CV 5512.
Thẻ: Giáo án PTNL môn Địa lí lớp 11 theo CV 5512, Giáo án PTNL môn Địa lí lớp 11, Giáo án môn Địa lí lớp 11 theo CV 5512, Giáo án PTNL môn Địa lí theo CV 5512.
