Trắc nghiệm về xác định danh pháp về CTCT

Trắc nghiệm về xác định danh pháp về CTCT – Là các câu hỏi trắc nghiệm phần lý thuyết hy vọng sẽ giúp quý thầy cô giáo và các bạn học sinh THPT chinh phục và khắc sâu những kiến thức cốt lõi nhất của Phần hóa học hữu cơ.

Trắc nghiệm về xác định danh pháp về CTCT

Phần xem trước:

Tải về:

DOWNLOAD/TẢIVỀ

Tìm kiếm google: Lý thuyết hóa THPT; Lý thuyết và bài tập hóa học; Ôn thi tốt nghiệp THPT; Ôn thi tốt nghiệp THPT quốc gia;

Các bài viết khác:

TUYỂN TẬP 10 ĐỀ THI TN THPT MÔN HÓA HỌC NĂM 2021

Tuyển tập đề thi tốt nghiệp THPT 2021 môn Hóa

[PTNL] giáo án Hóa 12

Đề thi HSG môn Hóa 12 tỉnh Hà Nam năm 2020-2021

Liên hệ: Facebook: Sinhh Quách

Fanpage: PageHoahocthcs

♥Cảm ơn bạn đã xem: Lý thuyết hóa THPT; Lý thuyết và bài tập hóa học; Ôn thi tốt nghiệp THPT; Ôn thi tốt nghiệp THPT quốc gia; Trắc nghiệm về xác định danh pháp về CTCT

Trắc nghiệm về xác định danh pháp về CTCT

Lý thuyết hóa THPT; Lý thuyết và bài tập hóa học; Ôn thi tốt nghiệp THPT; Ôn thi tốt nghiệp THPT quốc gia; Trắc nghiệm về xác định danh pháp về CTCT

Trắc nghiệm về xác định danh pháp từ CTPT

Trắc nghiệm về xác định CTPT, CTCT từ danh pháp

Sinh Quách

Bài liên quan

Este tạo ra từ axit thuộc dãy đồng đẳng của axit axetic và ancol thuộc dãy đồng đẳng của ancol anlylic có công thức chung là

Este mạch hở X tạo bởi ancol không no (có một nối đôi C=C), đơn chức, mạch cacbon phân nhánh và axit cacboxylic no, đơn chức. Công thức phân tử tổng quát của X là

Công thức phân tử tổng quát của este tạo bởi ancol no, 2 chức mạch hở và axit cacboxylic không no, có một liên kết đôi C=C, đơn chức mạch hở là

Este X (hai chức, mạch hở) tạo bởi một ancol no, hai chức và một axit cacboxylic có một liên kết đôi C=C, đơn chức. Công thức phân tử của X có dạng là

Este X (đơn chức, mạch hở) tạo bởi một ancol no, đơn chức và một axit cacboxylic có một liên kết đôi C=C, đơn chức, mạch hở. Công thức phân tử của X có dạng là

Este E (no, mạch hở), phân tử có chứa 3 liên kết pi (π). Công thức phân tử của E có dạng là

Trắc nghiệm về xác định CTPT, CTCT từ danh pháp

Trả lời Hủy

Đáp án module 4 môn KHTN THCS – Môn Khoa học Tự nhiên THCS

Đáp án module 4 tất cả các môn

Bài tập cuối khóa module 3 tất cả các môn THCS-THPT

Đáp án tự luận modul 3 KHTN thcs

Mẫu giáo án môn KHTN thcs theo chương trình Sgk 2018 mới nhất

Vì sao gạo nếp lại dẻo hơn gạo tẻ

Đề kiểm tra giữa kì môn Lịch Sử và Địa Lí 6

Bài giảng Bài 25 Hệ thống phân loại sinh vật – Kết nối tri thức và cuộc sống

Để so sánh độ nóng, lạnh của các vật, người ta dùng đại lượng nào?

Bài 7 Thang nhiệt độ Celsius. Đo nhiệt độ

Khi làm muối từ nước biển, người dân làm muối (diêm dân) dẫn nước biển vào các ruộng muối. Nước biển bay hơi, người ta thu được muối. Theo em, thời tiết như thế nào thì thuận lợi cho nghề làm muối? Giải thích

Tại sao cửa kính trong nhà tắm bị đọng nước sau khi ta tắm bằng nước ấm?

Cập nhật mới

Để so sánh độ nóng, lạnh của các vật, người ta dùng đại lượng nào?

Bài 7 Thang nhiệt độ Celsius. Đo nhiệt độ

Khi làm muối từ nước biển, người dân làm muối (diêm dân) dẫn nước biển vào các ruộng muối. Nước biển bay hơi, người ta thu được muối. Theo em, thời tiết như thế nào thì thuận lợi cho nghề làm muối? Giải thích

Tại sao cửa kính trong nhà tắm bị đọng nước sau khi ta tắm bằng nước ấm?